O avanço das tecnologias digitais e da Inteligência Artificial Generativa (IAG) impõe reconfigurações profundas aos processos educativos, desafiando concepções pedagógicas tradicionais. Este artigo analisa os impactos da formação docente no uso de materiais didáticos diversificados e tecnologias no ensino de Matemática (com foco nas grandezas de área e perímetro) em uma escola de Ensino Médio.

O presente artigo tem como objetivo analisar os impactos das tecnologias assistivas e da inovação pedagógica no processo de aprendizado de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em contextos educacionais inclusivos.

O presente artigo verifica a evolução histórica da pedagogia e sua implementação no ensino superior. História da pedagogia