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PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O estudo comparativo revelou que a variação linguística é tratada de maneira heterogênea, com algumas coleções oferecendo abordagem mais abrangente, enquanto outras se limitam à dicotomia formal/informal. Em todos os casos, identificaram-se lacunas na profundidade analítica e na inclusão de variedades estigmatizadas do português brasileiro, o que contribui para a perpetuação do preconceito linguístico.
Janaína Batista de Matos Dantas
há 15 horas30 min de leitura
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